Сценарий выпускного в 4 классе 2019 современный
Учитель :
Добрый вечер, уважаемые родители и гости нашего праздника. Мы очень рады видеть вас сегодня в нашем зале на празднике «Прощание с начальной школой». На ваших лицах, милые мамы, папы, бабушки, дедушки видны счастливые улыбки. Но хочется, чтобы сейчас этот зал озарился «во 100 солнц» счастливыми детскими улыбками.
1 ученик
Привет вам шлет страна чудес!
Вот-вот откроются все двери.
Под звуки вальса, под оркестр
Войдут сюда…
2 ученик:
Мы ждем кого-то?
1 ученик:
Еще минутка – и появятся
Слегка взволнованы и смущены
Герои вечера, принцессы праздника
Наши выпускники!
2 ученик:
Итак, встречайте участников нашего праздника!
( под музыку входят дети, танцуют вальс)
Учитель: Вот они виновники нашего торжества: красивые, весёлые, нарядные, замечательные ну и …… А пусть они сами нам сейчас немного расскажут о себе:
4 «А» — это…
— Сборище девчонок и мальчишек!
— Возьмемся за дело – делу не сдобровать!
— Любители поговорить с соседом!
— Ссоримся и тут же миримся!
— Обожаем писать записки девчонкам!
— Гордимся болтливой большей половиной нашего класса!
— Самый шумный класс на перемене!
— Следы на потолке после визга радости!
— На уроке шумим, что листья шуршат!
— Головная боль и радость Елены Николаевны!
— Средний возраст – 10 лет, а общий – 220!
— Любимый день недели – воскресенье!
— Любимое время года – лето!
— Любимое занятие – велосипед, компьютер, телефон!
— Любимые уроки – физкультура, рисование, математика!
1-й ученик: Сегодня день у нас такой:
И грустный, и весёлый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2-й ученик: Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас,
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём.
3-й ученик Вы помните жёлтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз.
4-й ученик: Нам мамы банты поправляли,
Слезинки роняя из глаз.
И мы на «отлично» учиться мечтали,
Чтобы порадовать вас…
5-й ученик: Вы водили нас за ручку
По премудростям наук.
Всё хорошее, что есть в нас,
Взяли мы из ваших рук.
6-й ученик: Учились буквы складывать, читать,
Цветы растить и бабочек ловить…
На всё смотреть и всё запоминать,
И всё родное, доброе любить.
Учитель:
Кажется, только вчера начиналась наша школьная жизнь: и первый учебник, и первый звонок, и значимый самый наш первый урок. А давайте сегодняшний вечер мы посвятим воспоминаниям о том. А как мы жили эти четыре года, нам расскажут Софья и Катя.
Стихотворение «Режим дня»
Не успели мы оглянуться, как первый да и второй классы остались позади. А вот в третьем классе у нас появились настоящие отметки. Хоть какое-то разнообразие.
Сценка «Разнообразие».
Ученик:
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом!
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне они мне будут задавать?
Кричала мама…
Мама:
Что за безобразие?!
Сплошные тройки!
Где разнообразие?!
Ученик:
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала…
Мама: Безобразие!!!
Учитель: Всякие были в нашей жизни моменты. Были и такие
Учитель:
Но вот прозвенел звонок.
Зовет он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.
Учитель. Был на класс наш налет?
Дети. Нет!
Учитель. К нам заходил бегемот?
Дети. Нет!
Учитель. Может быть класс не наш?
Дети. Наш
Учитель. Может, не наш этаж?
Дети.
Наш!
Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.
Учитель. Значит, это не обвал?
Дети. Нет!
Учитель. Слон у нас не танцевал?
Дети. Нет!
Учитель.
Очень рада. Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Учитель: Сегодня с утра мы совсем забыли об уроках, но согласитесь, сколько ещё много можно вспомнить интересного. О самых интересных моментах с наших уроков…
Сценка про падежи
Саша: А знаете сколько можно вспомнить интересных случаев с уроков!?
Дети по порядку рассказывают ( приколы из школьной жизни)
Песня «Неразлучные друзья»
Учитель: Вот такие наши дети!
Учитель: Тайны прекрасного и наук , нам помогали открывать наши замечательные дорогие педагоги дополнительного образования: Наталья Вячеславовна, которая 4 года была рядом с нами. А мы с родителями, увидели наших детей совершенно с другой стороны. «Наталья Вячеславовна, спасибо, что вы в детях видите не только своих подопечных, но и общаетесь с ними, как с равными себе людьми.
( поздравление Н.В. и её ответное слово)
Ну, а С.В. ( большая энциклопедия нашего города), была ярким моментом в нашей школьной жизни. Этот педагог, столько пыталась дать по истории нашего города!!!
(поздравление С.В. и её ответное слово)
Ксюша П. (стихи и поздравление обеим руководителям)
Ещё раз мы благодарим за доброе отношение, терпение и знания учителей-предметников, которые были рядом с нами.
Учитель: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя, родители, а может быть бабушки и дедушки. Наверно, и те, и другие, и третьи. Сколько сил затратили наши родители, бабушки и дедушки, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться. По моим подсчётам, у наших родных появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за нас.
Учитель: Спасибо вам, дорогие родители, за то, что всегда мы видели в вас поддержку. Вы — молодцы! Стремиться нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнавать то, что вы ещё не знаете, ведь ровных дорог не бывает. Пусть повезёт вам и вашим детям!
Ученик: Дорогие наши родители вы у нас самые, самые… добрые, любимые, терпеливые, находчивые, современные. Вы нас многому учили:
Дети начинают со слов: МЕНЯ, НАПРИМЕР, МАМА
- Мама учила меня УВАЖАТЬ ЧУЖОЙ ТРУД:
«Если вы собрались переубивать друг друга — идите на улицу, я только что полы вымыла».
- Мама учила меня ВЕРИТЬ В БОГА:
«Молись, чтоб эта гадость отстиралась!»
- Мама учила меня МЫСЛИТЬ ЛОГИЧНО:
«Потому что я так сказала, вот почему!»
- Мама учила меня ДУМАТЬ О ПОСЛЕДСТВИЯХ:
«Вот вывалишься сейчас из окна — не возьму тебя с собой в магазин!»
- Мама объяснила мне ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ:
«Если ты сейчас же не перестанешь реветь — я тебя отшлепаю».
- Мама учила меня ПРЕОДОЛЕВАТЬ НЕВОЗМОЖНОЕ:
«Закрой рот и ешь суп!»
- Мама научила меня СТОЙКОСТИ:
«Не выйдешь из-за стола, пока не доешь».
9. Мама учила меня СМЕЛО СМОТРЕТЬ В БУДУЩЕЕ:
«Уж погоди, дома я с тобой поговорю».
10. Мама научила меня ОСНОВАМ САМОЛЕЧЕНИЯ:
«Если не перестанешь косить глазами — на всю жизнь так останешься».
11. Мама научила меня ЭКСТРАСЕНСОРИКЕ:
«Надень свитер — я же знаю, что тебе холодно!»
12. Мама научила меня КАК СТАТЬ ВЗРОСЛОЙ:
«Если не будешь есть овощи — никогда не вырастешь».
13. Мама преподала мне ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ:
«Это у тебя все от отца!»
14. Мама научила меня ВЫСШЕЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ:
«Чтоб твои дети были такие же, как ты!»
Ученик: а мы, например, в семье живём по уставу:
ДЕТИ НАЧИНАЮТ СО СЛОВ: У НАС ЕСТЬ ПРАВИЛО!
Семейный устав
2. Несмотря ни на что, мама всё равно права.
3. Мама не кричит — она обращает внимание на важные вещи.
4. Папа не ругается — он советует.
5. Мама не пилит — она акцентирует детали.
6. Папа не спорит — он объясняет ситуацию.
7. Мама не висит в Интернете — она идёт в ногу со временем.
8. Папа не валяется на диване — он медитирует.
9. Мама не бездельничает — она расслабляется.
Ученик: А вспомните любимые фразы наших родителей
Любимые фразы всех родителей
Хотеть не вредно.
Сдачу вернёшь!
Хочешь чаю? Пойди налей.
Хватит есть одни бутерброды.
Сколько можно говорить «выключай свет»?
Я тебе русским языком говорю!
Закругляйся!
Мы тебе сейчас это купим, но это будет в честь дня рождения.
Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!
Далеко не заплывай!
Вот зря мы тебя в детстве не лупили!
Кока Кола? Это же сплошная химия!
Тебе не стыдно, а?
У меня болит голова от этой твоей музыки!
Подрастёшь — поймёшь!
Я тебе слово, а ты мне — десять.
Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесёшь?!
Тебе одному в школе ничего не задают?!
Будут свои дети — поймёшь.
А если весь класс с крыши прыгнет, ты тоже прыгнешь?!
Вот у соседей ребёнок — золото! Не то, что ты!
С друзьями ты тоже так разговариваешь?
Как доедешь — позвони.
Не будешь учиться — пойдёшь в дворники!
Ученик:
Ну а если серьёзно…
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти,
И помогать ещё во многом будут
2 ученик
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печалей
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
3 ученик:
А мы порой заботы их не понимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас,
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда настигнет нас.
4 ученик:
Вы простите нас, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
Как говорится, дети- радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Ученики: Мы вас любим!!!
Вручают подарки родителям
Ответное слово родителям для детей и учителя
Песня про учителя, расставание с детьми
Учитель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
(Дети торжественно произносят клятву)
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих – товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 С.
3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и “отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей»
Представление классного руководителя
Вручение символического ключа новому классному руководителю
Клятва пятиклассника
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих – товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 С.
3. Быть быстрыми и стремительными, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и “отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей»