Сценарий День детской книги для дошкольников

Цель:

1. Познакомить детей с историей возникновения бумаги,  книги.
2. Выявить знание детских сказок через различные виды игр; развивать мышление, умение отгадывать загадки, придумывать свои.
3. Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
4. Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

Итоговые события: «Ребятишкины книжки» — презентация рукописных книг, изготовленных совместно с родителями.  ( Предложить родителям вместе с детьми придумать небольшую сказку и оформить ее в авторскую “ книжку-малышку”).  

Направления развития	Познавательно-речевое	Социально-личностное	Художественно-эстетическое	Физическое развитие
Образовательные области	Коммуникация	Познание	Чтение худ. лит-ры	Социализация	Труд	Безопас- ность	Художественное творчество	Музыка	Физкуль-тура	Здоровье
Виды совместной деятельности	Беседа с детьми на тему “моя любимая книга “ Словесная игра “Цепочка ассоциаций “ Игра на внимание “Телефончик“ Ситуативный разговор “ Нужно ли беречь книги ?” Игра малой подвижности “ Мы не скажем, а покажем” Пение детских песен (  Сборник “Русские народные песни “ )  Рассматривание портретов детских писателей Игровые ситуации по теме “ Отгадай , кто я “ , “ Подбери правильно атрибуты любимых героев “ игра-драматизация “ Как аукнется, так и откликнется” .Беседа на тему “ Лучший подарок для друга “ Литературная викторина по творчеству К. Чуковского. Ситуативный разговор “ Отмечаем Международный день детской книги.” Выразительное чтение изученных стихов	“ Как появилась книга ? “   Детские книги “     Детские писатели “ “Чтение художественной литературы”   “ Книги-наши друзья “ ( Выставка книжек-малышек ).	Чтение произведений Маршака, Чуковского, Чарушина, Барто.	Сюжетно-ролевая игра“Библиотека” Строительная игра “ Строим библиотеку” Кубики  , пазлы по сказкам А.С. Пушкина. Сюжетно-ролевая игра “ Книжный магазин “	Труд в уголке книги (ремонт книг) Труд в уголке книги “ Книжкина больница” (“полечим” книги для малышей).	Беседа на тему: «Скорая помощь».	Рисование «Нарисуй иллюстрацию» (для оформления книги А. Барто «Игрушки»), «Медвежата» (тычком) Беседа на тему: «Скорая помощь».	Музыкальные дидактические игры: развитие звуковысотного слухаРазвитие музыкальной памяти: Угадай песню, Узнай произведение	Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни	Ситуативная беседа «Осанка – красивая спина»
Создание условий для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с семьёй	Создание книжной выставки для детей “ Такие разные книги“. Внесение атрибутов к театрализованным играм “ Герои детских сказок”. Организация для детей выставки работ известных художников- иллюстраторов по русским сказкам , детским рассказам. Знакомство с книгами юбилярами: 65 лет — Маршак С. «Быль-небылица» 1947 85 лет — Маршак С.Я. стихотворению «Почта» 1927 50 лет — Токмакова И.П. «Деревья»1962 55 лет — Чарушин Е. «Про Томку» 1957 95 лет — Чуковский К.И. «Крокодил» 1917 90 лет — Чуковский К.И. «Мойдодыр» 1922 90 лет — Чуковский К.И. «Тараканище» 1922 Предложить родителям побеседовать с детьми о любимых книгах своего детства. Предложить родителям нарисовать вместе с детьми обложку для своей любимой сказки.

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы данной анкеты. Ваше мнение для нас очень важно.

1. Есть ли у вас дома библиотека, и что она собой представляет?

 несколько книжных полок; книжный шкаф; стеллажи с книгами; другое

2. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?

 да; нет.

3. Часто ли вы читаете ребенку книги?

 каждый день; каждый вечер перед сном; когда попросит; иногда.

4. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка

 5. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:

 6. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?

 да; нет; иногда.

7. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?

 да; нет; не знаю.

8. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок?

9. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой сказки, произведения?

 да; нет; не знаю.

10. Выписываете ли вы детские журналы? Какие?

11. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать?

12. Умеет ли читать (и понимать прочитанное) ваш ребенок?

 да; нет.

13. Читает ли ваш ребенок детские книги самостоятельно?

 да; нет.

Благодарим за сотрудничество!

Анкета для родителей

Уважаемые родители! Ответьте, пожалуйста, на вопросы данной анкеты. Ваше мнение для нас очень важно.

1. Есть ли у вас дома библиотека, и что она собой представляет?

 несколько книжных полок; книжный шкаф; стеллажи с книгами; другое

2. Есть ли у вашего ребенка своя книжная полка или уголок с книгами?

 да; нет.

3. Часто ли вы читаете ребенку книги?

 каждый день; каждый вечер перед сном; когда попросит; иногда.

4. Назовите, пожалуйста, самые любимые книги вашего ребенка

 5. Назовите, пожалуйста, несколько недавно прочитанных вами ребенку произведений:

 6. Беседуете ли вы с ребенком о прочитанном?

 да; нет; иногда.

7. Может ли ваш ребенок назвать недавно прочитанные с вами книги?

 да; нет; не знаю.

8. Имена каких поэтов и писателей знает ваш ребенок?

9. Может ли ваш ребенок пересказать отрывок из любимой сказки, произведения?

 да; нет; не знаю.

10. Выписываете ли вы детские журналы? Какие?

11. Как вы считаете, в каком возрасте ребенок должен научиться читать?

12. Умеет ли читать (и понимать прочитанное) ваш ребенок?

 да; нет.

13. Читает ли ваш ребенок детские книги самостоятельно?

 да; нет.

Благодарим за сотрудничество!